一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改
开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,要正确把握好理论学习、调查研究、推动发展、检视整改的内在逻辑关系。习近平总书记强调:“这次主题教育不划阶段、不分环节,要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来,有机融合、一体推进。”“贯通起来”“有机融合、一体推进”,是实现主题教育根本任务的科学有效机制,意味着开展这次主题教育,并不简单要求前后顺序,而是突出强调要牢牢把握四者之间相互作用、相互促进的紧密联系,把学习和实干结合起来、检视和整改贯通起来,做到理论学习笃学笃信、调查研究精准发力、推动发展敢为善为、检视整改标本兼治。
抓好理论学习这个重中之重。理论学习是基础,思想是行动的先导,总要求中“学思想”是第一位的。要坚持读原著、学原文、悟原理,学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,对每个专题、各个领域的重要讲话和思想,知其然更知其所以然,深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。习近平新时代中国特色社会主义思想是系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一、不断发展的科学体系,要整体把握、融会贯通,把习近平总书记对各领域提出的新理念、新思想、新战略,对各方面工作提出的具体要求,放在整个科学体系中来认识和把握,避免只见树木、不见森林。理论学习是调查研究、推动发展、检视整改的行动指南,只有学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,才能深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,只有真正把马克思主义看家本领学到手,才能提高调查研究的能力、明确推动发展的目标、达到检视整改的目的。
把调查研究贯穿主题教育始终。在新时代新征程上,各种风险挑战、困难问题比以往更加严峻复杂,在深化体制改革、推动高质量发展、推进中国式现代化的道路上,做好各项工作,离不开调查研究这个基本功。要将调查研究作为理论学习的实践场、试验田,在调查研究中加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解,让调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程。要运用党的创新理论研究新情况、解决新问题,用以改造客观世界、推动事业发展,用以观察时代、把握时代、引领时代。要扑下身子、沉到一线、深入基层进行调查研究,坚持从群众中来,到群众中去,问计于基层、问计于群众、问计于实践,真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦,真正把推动发展过程中的情况摸清、问题找准、对策提实。要把脉问诊、解剖麻雀,进行问题梳理、难题排查,以问题导向引领调研方向,通过检视整改,做到敢于正视问题、善于发现问题、聚焦堵点问题,通过去粗取精、去伪存真、由表及里分析问题,把握普遍性问题、制度性问题、深层次问题,准确找出发展中的难点、淤点、堵点。
用推动发展检验学习调研成效。学习的目的在于运用。要坚持学思用贯通、知信行统一,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,切实把理论学习成果转化为高质量发展的生动实践,为党和国家各项事业发展打下坚实基础。要以深化调查研究推动解决发展难题,通过调查研究,实现以新发展理念统筹质的有效提升和量的合理增长,让现代化发展成果更多更公平惠及全体人民,推动构建新发展格局以适应我国发展新阶段要求、塑造国际合作和竞争新优势,以高水平开放促进改革发展。要紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务,把学习和调研落实到完成党的二十大部署的各项任务中去,以牢记嘱托、感恩奋进的实际行动扎实推进高质量发展,以推动高质量发展的实际成效检验主题教育成果。
做好检视整改“后半篇文章”。敢于直面问题、勇于修正错误,是我们党的显著特点和优势,也是抓好主题教育的关键。只有接受政治体检、打扫政治灰尘、纠正行为偏差,才能在主题教育中求得实效,为奋进新征程凝心聚力。要坚持边学习、边对照、边检视、边整改,把问题整改贯穿主题教育始终。奔着问题去、带着问题学、对着问题改,通过查找问题和不足检视自身差距,坚持分类整治与集中整治相结合制定整改措施,坚持“当下改”与“长久立”相结合,做好完善机制、建章立制的工作,将好经验好做法以制度形式固定下来,不断巩固拓展主题教育成果。要把检视整改的落实情况置于人民群众监督之下,切实把主题教育成果转化为民生福祉,确保经得起实践检验,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。要将检视整改工作作为新一轮理论学习、深一层问题调研、进一步推动发展的起点,在检视中进步、在整改中提高,不断推动事业发展。
(作者单位:自治区党校研究室 广西新发展交通集团有限公司)
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